感覚統合を生かしてたのしく学習　読む力・書く力を育てる

ＬＤ・ＡＤＨＤ，高機能広汎性発達障害児の発達を促す方法のひとつである「感覚統合」を生かした手づくり教材と遊び方をたくさん紹介。(特別支援教育図書総目録より）

目次

１章　やる気がない子・課題をやり遂げられない子に課題への導入（あめをどうぞ
キャラクターゲット　ほか）
２章　集中が長く続かない子に課題の合間にできること（進化じゃんけん
ウルトラじゃんけん　ほか）
３章　読み書きの準備（ことばの音を意識できにくい子に
ことばが増えない子・概念が育ちにくい子に　ほか）
４章　読み・書き・漢字の指導（読み書きのつまずきを考える
読みが苦手な子に　ほか）

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