子どもの問題を解決するための教師へのコンサルテーションに関する研究

学校現場で求められているのはどのような専門的視点か？教師を支え、「スキル」という具体的アクションから解決を目指す。

目次

コンサルテーションに関する概説と本研究の目的
第１部　コンサルテーションの関係作りの段階におけるスキルの実証的検討（コンサルテーション有効感に関する研究
コンサルタントの姿勢に関する研究
コンサルタントの関係促進スキルに関する研究
コンサルタントの姿勢および関係促進スキルの評価の仕方とコンサルテーション有効感との関連）
第２部　コンサルテーションの問題解決段階における問題解決スキルに関する実証的検討（コンサルタントの問題解決スキルに関する研究
コンサルティとクライエントの行動を変容させるコンサルテーションに関する実践的研究）
第３部　総合考察

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