七人の英語教師たちのストーリー＆人間的コミュニケーションの研究　Ｊ．デューイ＆Ｄ．ショーンによるＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ（自己省察）を中心に

発売日：2010年1月

ページ数: １６１ｐ
ISBN: 978-4-86000-179-7
著者情報: 波能　満（ハノウ　ミチル）
昭和２８年大阪市に生まれる。関西外国語大学外国語学部英米語科よりＢ．Ａ．（学士号）、バージニア州立大学でＭ．Ｅｄ．（修士号・英語教育）、ウィスコンシン大学マジソン校（ＵＷ‐Ｍａｄｉｓｏｎ）でＭ．Ａ．（修士号・日本語）、ニューヨーク大学（ＮＹＵ）でＰｈ．Ｄ．（教育学博士号・英語教育／応用言語学）を取得。ニューオリンズ大学講師、ニューヨーク大学大学院ティーチング・フェローなどを経て、広島国際大学心理科学部コミュニケーション学科准教授

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商品説明

なぜ、日本人は長年英語を勉強しても話せるようにならないのか。どうして多くの英語教師も英語が話せないのだろうか。本研究では、７名の教師における留学などの異文化体験、そのような貴重な体験に裏打ちされた英語教育への各教師のリフレクションをもとにして、英語教育をチェンジする鍵を見つけていく。

序章　チェンジ
第１章　イントロダクション
第２章　変革理論
第３章　研究方法
第４章　７名の教師の会話、ストーリー、および授業観察の分析
第５章　結論
第６章　フォローアップ・スタディ（その後の追跡）
第７章　リフレクション（省察）
第８章　八尾英紀先生のストーリー
第９章　総まとめ

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