「全国学力テスト」はなぜダメなのか　本当の「学力」を獲得するために

すでに三回実施された「全国学力テスト」。全国の小学校六年生・中学校三年生、計二〇〇万人が参加した一大国家事業だが、結果の開示をめぐって知事と教育委員会が争ったり、上位になった自治体に視察が殺到するなど、大騒ぎに。しかし、そもそも必要とされる「学力」とは何なのかさえ、議論されていない。新政権によって、抽出調査へと変わるいまこそ、徹底した議論のチャンス！豊富なデータをもとにした真の「学力」論。

目次

第１章　何が問題か―全国学力テスト（全国学力テスト狂騒曲
全国学力テストはなぜ復活したのか
競争をあおるだけの結果開示　ほか）
第２章　「学力」とは何か、「学力を上げる」とはどういうことか（学力の定義をめぐって
競争すると学力は上がるの？
「学力」に対する保護者の期待　ほか）
第３章　「地球市民型学力」目指して―政策転換の視座（深刻な大学生の心と学力
学生から自立の力奪った？態度主義
学びの主体は子ども　ほか）

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