言語活用力を高める説明文の指導 中学年
発売日：2010年1月
- ISBN
- 978-4-18-386418-5
- 著者情報
- 瀬川 榮志（セガワ エイシ）
現在、中京女子大学名誉教授、全国小学校国語教育研究会名誉顧問、日本子ども文化学会名誉会長、全国日本語教育学会名誉会長、全国創造国語研究会名誉顧問、全国国語科教育研究所長、２１世紀の国語教育を創る会代表、全国小学校国語研究所名誉所長。１９２８年鹿児島に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、青梅市教育委員会〜東京都教育委員会指導主事として１２年、墨田区〜中野区の校長として１０年勤務。その間、文部省教育課程教科等特別委員、教育課程調査研究協力者並びに副委員長、学習指導要領指導書作成委員、ＮＨＫ学校放送教育番組企画委員を歴任
金久 愼一（カネヒサ シンイチ）
現在、全国日本語教育学会理事、西九州大学子ども学部准教授。昭和２３年（１９４８年）大分県に生まれる。福岡教育大学教育学部卒業。昭和４７年より北九州市の公立小学校に勤務。昭和５３年より９年間、福岡教育大学附属小倉小学校教諭を経て、昭和６２年より北九州市立小学校に再勤務。平成８年より北九州市立小学校校長として１３年間勤務し、平成２１年３月北九州市立小学校退職
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商品説明
説明文読みの改革課題として（１）読みの追求過程で児童の好奇心や問題意識を刺激しおもしろさを体得させる（２）説明文の学習を嫌う児童への対処（３）情意的側面を重視し言語活用力の育成を強調する。そのために情報受信読みから情報発信読みへの授業構成をする。
目次
１ 説明文読みの改革課題
２ 言語活用力を高める必要性
３ 言語活用力を高める授業構成
４ 言語活用力を高める説明文のステップワーク
５ 言語活用力を高める基礎学習
６ 言語活用力を高める基本学習
第三学年
第四学年
７ 言語活用力を高める統合学習
第三学年
第四学年
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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