ドイツにおける通信簿の歴史　システム論的機能分析

ドイツ教育制度内での通信簿の歴史的展開を明らかにし，ルーマンのシステム論を手がかりに分析（教育図書総目録より）

目次

序章研究の目的と方法
第１節研究の目的
第２節先行研究の検討
第３節研究の方法論
第４節研究の構成

第１章ドイツ最初の通信簿（1559〜1788年）
第１節慈善証明書
第２節イエズス会系学校の慈善証明書
第３節機能分析

第２章通信簿の定着（1788〜1858年）
第１節成熟証明書
第２節民衆学校の通信簿
第３節機能分析

第３章通信簿の分化（1858〜1938年）
第１節中等教育修了資格証明書
第２節女子中等学校の通信簿
第３節学年末・学期末の通信簿
第４節機能分析

第４章独裁国家における通信簿（1938〜1990年）
第１節国家社会主義における通信簿
第２節旧東ドイツにおける通信簿
第３節機能分析

第５章現代の通信簿
第１節通信簿の標準化
第２節記述式評価の通信簿
第３節近年の動向：態度に関する評点の再導入
第４節機能分析

終章研究の総括
第１節通信簿の歴史的展開
第２節通信簿の機能に関する理論的解釈
第３節通信簿の社会的機能に関する議論
第４節本研究の限界と今後の課題


付録…通信簿の歴史的展開に関連する年表

出典一覧
参考文献
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