グレーゾーンの子どもに対応したソーシャルコミュニケーションづくり　基本のスキル３１選

廊下で他の子どもとぶつかった時、相手が「痛い！」というと「わざとじゃない」と逆切れ発声をしがちな発達障害の子。だから取っ組み合いが始まる。こんな事例をイラストで沢山用意し、ソーシャルスキルが身につくようカードで提案。カラー版のＣＤ‐ＲＯＭ付き。

目次

１　授業の場面で（友だちの意見や考えを聞こう
授業中は、人が読んでいるところを目で追う　ほか）
２　学校生活の中で（先生にあいさつしよう
友だちにあいさつしよう　ほか）
３　こんなときは…（バスにのろう
給食を食べよう　ほか）
４　友だちとともに（もしいじめられたら先生に知らせよう
グループの人と行動しよう　ほか）
附：ソーシャルスキルカード（授業の中で
学校生活　ほか）

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