学級づくり小学校中学年 Ｑ－Ｕ式 ギャングエイジ再生「満足型学級」育成の１２か月
発売日：2009年11月
- ISBN
- 978-4-8100-9549-4
- 著者情報
- 河村 茂雄（カワムラ シゲオ）
早稲田大学教育・総合科学学術院教授。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。公立学校教諭・教育相談員を経験し、岩手大学助教授、都留文科大学大学院教授を経て、現職。日本カウンセリング学会理事。日本教育心理学会理事。日本教育カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャル・スキル・トレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける
藤村 一夫（フジムラ カズオ）
岩手県出身。盛岡市在住。紫波町立日詰小学校教諭。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会認定学級経営スーパーバイザー、上級教育カウンセラー。学校心理士。岩手大学大学院教育研究科修了。河村茂雄に師事し、学級崩壊・不登校などを予防する学級経営を研究している。ＣＳＳの抽出に携わり、実践・研究を重ねてきた。「２００３年日本カウンセリング学会学校カウンセリング松原記念賞」受賞
浅川 早苗（アサカワ サナエ）
都留市立禾生第一小学校教諭。上級教育カウンセラー。日本カウンセリング学会認定カウンセラー。学校心理士。都留文科大学大学院臨床教育実践学専攻を修了。河村茂雄教授に師事し、Ｑ‐Ｕを活用した学級経営について、校内研究会や各種研修会で講師を務めている
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商品説明
本書ではすべての学級担任が踏まえておきたい１年間の基本路線を明示。学級づくりのプロフェッショナルたちが明かす、最高の学級づくりへのヒント。「ルールとリレーションの育て方」「学級の４タイプ」「Ｋ‐１３法」など、Ｑ‐Ｕ、ｈｙｐｅｒ‐ＱＵを使った学級づくりの基本を網羅。新人教師必読。
目次
第１章 Ｑ‐Ｕ学級づくりとは（いまこそ学級集団の重要性に注目せよ
Ｑ‐Ｕを用いた学級集団づくりの考え方 ほか）
第２章 中学年の学級づくりで押さえておきたいこと（中学年の子どもたちが抱える課題
中学年の集団づくりの留意点 ほか）
第３章 ギャングエイジを再生する学級開きの指導（中学年の学級開き―指導のポイント
学級開き１日目 ほか）
第４章 学級づくり１２か月―そのねらいと方法（４月１週目は、学級に前進的な雰囲気をつくる
４月〜ゴールデンウィークまでは、安心してかかわれる友達をつくる ほか）
第５章 思い出に残る最高の学級集団
商品詳細
- 出版社名
- 図書文化社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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