言語生態学と言語教育　人間の存在を支えるものとしての言語

世界は未曽有の経済危機・食糧危機に見舞われている。日本語学習者も、就職難をはじめ、生きる上での困難に直面している。この世界で持続可能な生き方を追求・実践するために、言語教育は何ができるのか。

目次

はじめに（生態学の基本的見方
背景と問い
言語生態学を知るための１２節―人間生態学としての言語生態学　ほか）
第１章　言語生態学とは何か（言語生態学（Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｅｃｏｌｏｇｙ）の定義
言語生態学の領域―心理的生態領域・社会的生態領域と両者間の相互交渉的関係
言語生態学の目的　ほか）
第２章　想像力の縮退の下にある言語生態（グローバル化の下で変動する世界における言語生態学の課題―想像力の問題
「想像力の縮退」の原因を探る：言語生態学のとらえ方の基礎）
第３章　言語生態学と言語教育（グローバル化の下で創出される言語教育の新たな地平
「持続可能な生き方」を追求する言語教育）
第４章　生態学リテラシーの育成をめぐる課題と方法（ライフコースに沿った生態学的リテラシー（Ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ）
日本語教育における課題と克服の形）
第５章　生態学リテラシーの育成（生態学的リテラシー育成の方法の例
ステップ１　自己を起点として見てみる
ステップ２　人、世界への糸口を手繰る　ほか）
おわりに―自然史を追うものとしての問い

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