聴覚障害教育これまでとこれから　コミュニケーション論争・９歳の壁・障害認識を中心に

日常生活上の様々なバリアをイラストを交えて解説し、聴覚障害児の「９歳の壁」の実態を具体的に紹介、口話法と手話法を同時に視野に入れた聴覚障害教育の必要性を説く。(特別支援教育図書総目録より）

目次

聞こえの仕組みと聴覚障害
聴覚障害ゆえに遭遇する場面
聴覚障害教育の歴史（１）―「口話‐手話論争」を中心に
聴覚障害教育の歴史（２）―「手話‐手話論争」を中心に
筆者の経験から
現在の日本における聴覚障害教育
聴覚障害児に見られる「つまずき」―日本語の獲得における例を中心に
「９歳の壁」と「手話‐手話論争」
学力獲得のために必要な手立て
伝わることと学力獲得の間のずれ
障害認識のためのいろいろな取り組み
今後の聴覚障害教育―陥りやすい陥穽と今後求められること
Ｑ＆Ａ形式で深める聴覚障害への理解

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