生徒と創る協同学習　授業が変わる・学びが変わる

50年にわたって、小集団学習からバズ学習、そして協同学習へと、一貫して“個と集団が共に活性化する実践”を目指して附属が、協同学習の５つの要素を導入した単元構成と授業実践を合理的に対応し統合して問題提起した理論に裏打ちされた実践書。

目次

１　協同学習理論編
　[１]　協同学習の意義
　[２]　附属住吉中学校における小集団学習・協同学習の変遷
　[３]　ジョンソンらが示した協同学習
　[４]　本校における協同学習の実際
　[５]　協同学習の方法を教える
２　協同学習実践編
　国語科　基礎編
　社会科　基礎編
　数学科　基礎編
　理　科　基礎編
　音楽科　基礎編
　美術科　基礎編
　保健体育科　基礎編
　技術・家庭科（技術）　基礎編
　技術・家庭科（家庭）　基礎編
　英語科　基礎編

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