学校現場に生かす精神分析　実践編　学ぶことの関係性

日々発生する様々な問題を、それに関わる教師が味わう体験から理解するための思考のプロセス。（心理図書総目録より）

目次

はじめに
第１章「赤ちゃんはどこから来るの？」──子どもに学びたいと思わせるのは何か
第２章理論的概観──精神分析の概念とその応用入門
第３章遊び、遊び感覚、学ぶこと
第４章潜?伏?期
第５章青?年?期
第６章はじまり、おわり、移行
第７章行動を理解すること──教室での洞察と観察の価値
第８章特別支援教育
第９章学校の集団力動
第10章投影のプロセス──「ギャング」集団、いじめ、人種差別
第11章家族と学校
第12章査定、評価、視察
第13章統合、排除、自己排除

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