ニュースの大研究 報道のしくみがよくわかる どうつくり、どう伝えてる?

碓井広義/監修

発売日:2009年9月

  • ニュースの大研究 報道のしくみがよくわかる どうつくり、どう伝えてる?
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ページ数
79p
ISBN
978-4-569-68992-0
著者情報
碓井 広義(ウスイ ヒロヨシ)
東京工科大学メディア学部教授。博士(政策研究)。1955年、長野県生まれ。慶應義塾大学法学部卒業。千葉商科大学大学院政策研究科博士課程修了。1981年、テレビマンユニオンに参加。番組制作を行なうかたわら、1994年より慶應義塾大学にて教鞭を執る。慶應義塾大学助教授、千歳科学技術大学教授などを経て現職。専門はメディア論、メディアリテラシー、映像制作、放送評論

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商品説明

私たちのまわりは、「ニュース」であふれています。どのようにつくられ、伝えられるのか? 報道現場の様子を中心にマスメディアのことをわかりやすく解説。
ニュースはどのようにつくられ、どう伝えられるのか。制作現場を紹介するとともに、メディアの歴史や意義などについて解説。

【対象】小学校中学年くらい

目次

第1章 ニュースって何だろう?(「ニュース」ってどういう意味?
ニュースにはどんなものがあるの?
ニュースを伝えるマスメディア
ニュースの歴史をひもとこう!
特ダネって何?)
第2章 ニュースがわたしたちにとどくまで(テレビのニュース番組ができるまで
テレビのニュース番組の仕事には、何があるの?
新聞ができるまでを見てみよう
雑誌ができるまでを見てみよう
ほかにも、たくさんの人がかかわっている
日本や世界のニュースをあつめる仕事)
第3章 ニュースを読みとく力をつけよう(メディアリテラシーって何?
ニュースに必要なこととは?
ニュースをとりまくさまざまな問題
ニュースを見比べよう
世論調査ってどうやるの?)
第4章 ニュースづくりを体験してみよう(ニュースづくりに挑戦!
ニュースの素材をあつめよう
ニュース番組をつくってみよう
ニュース記事をつくってみよう
ニュースの現場を見に行こう
インターネットでニュースを検索しよう)
第5章 ニュースのあれこれ(ニュースのなぜなにQ&A
ニュースのことばミニミニ辞典
ニュースの歴史年表)

商品詳細

出版社名
PHP研究所
サイズ
29cm
対象年齢
小学34年生 小学5
フォーマット
単行本

注意事項

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