図工の本質がわかる授業　３「生活を描く」

低学年では、日常生活で見たり感じたりしたことを、素直に絵に描かせるようにします。中学年では、身近な事象と自分とのかかわりを考えさせながら、絵を描かせるようにします。高学年では、身近な事象と自分とのかかわりのなかで、自分を見つめ直すこと、自我に目覚めさせることを意識して、絵を描かせるようにします。身近なくらしを描くことをとおして、新しい発見に出合える喜びを伝えたい。

若手教師に伝えたい！現場教師の努力により学力保障の為に積み上げられてきた数多くの優れた授業実践をわかり易く伝えるシリーズ

目次

第１章　「生活を描く」の本質（まえがき
生活画の変遷）
第２章　「生活を描く」の授業（「生活を描く」で取り上げた作品と授業について
低学年―低学年では、日常生活で見たり感じたりしたことを、素直に絵に描かせるようにします。
中学年―中学年では、身近な事象と自分とのかかわりを考えさせながら、絵を描かせるようにします。
高学年―高学年では、身近な事象と自分とのかかわりのなかで、自分を見つめ直すこと、自我に目覚めさせることを意識して、絵を描かせるようにします。）

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