中学校新数学科「数学的な表現力」を育成する授業モデル
発売日：2009年9月
- ISBN
- 978-4-18-542321-2
- 著者情報
- 松元 新一郎（マツモト シンイチロウ）
東京都出身。妻と三男一女の６人家族。東京学芸大学教育学部卒業、東京学芸大学大学院修了。共立女子学園共立女子中学校教諭、東京学芸大学附属大泉中学校教諭、金沢大学教育学部講師、准教授を経て、静岡大学教育学部准教授。平成２０年告示中学校学習指導要領解説数学編作成協力者
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商品説明
教科書の問題をただ解くだけの授業ではなく、生徒自身が表、式、グラフ、図など数学独自の表現を駆使してコミュニケートする授業をつくりたい。新指導要領のキーワードでもある「数学的な表現力」を育成するための具体的な方法を授業モデルでわかりやすく解説します。
目次
１ 「数学的な表現力」を育成する授業づくりのために（「数学的な表現力」が強調される背景
学習指導要領（中学校数学）で求められている「数学的な表現力」
「数学的な表現力」で大切にしたいこと
「数学的な表現力」を育成するために数学的な表現の指導で心得ておくこと
「数学的な表現力」からみた授業構想の留意点）
２ 「数学的な表現力」を育成する授業モデル（数と式領域の授業モデル
図形領域の授業モデル
関数領域の授業モデル
資料の活用領域の授業モデル）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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