ｅラーニングからブレンディッドラーニングへ
- ISBN
- 978-4-320-12240-6
- 著者情報
- 宮地 功（ミヤジ イサオ）
岡山理科大学総合情報学部教授。１９７１年岡山大学大学院理学研究科修士課程修了。１９９３年岡山理科大学教授（情報処理センター）、同大大学院総合情報研究科修士・博士課程担当教授。１９９７年現職。１９７５年〜１９７６年京都大学工学部に情報処理関係内地研究員。１９８１年〜１９８２年米国ミネソタ大学とカルフォルニア大学に文部省長期在外研究員。１９８４年工学博士（京都大学）。岡山大学教育学部非常勤講師。その間、宇宙線研究、教育計画問題へのＯＲ手法の適用に関する研究、教育工学に関する研究、ブレンディッドラーニングに関する研究に従事
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商品説明
ｅラーニングからブレンディッドラーニングへ移行しつつある現在、日本における研究成果を取り入れた日本で初めての解説書。
目次
情報通信技術の発展
学習の種類と学習効果の測定方法
ｅラーニングとは
ｅラーニングの実際
ｅラーニングによる教育システムの変容
ブレンディッドラーニング
インストラクショナルデザイン
小学校におけるブレンド型授業
中学校におけるブレンド型授業
高等学校におけるブレンド型授業〔ほか〕
商品詳細
- 出版社名
- 共立出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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