保育所児童保育要録の書き方 一人ひとりの子どもの育ちをどう捉えるか
発売日：2009年7月
- ISBN
- 978-4-577-81266-2
- 著者情報
- 民秋 言（タミアキ ゲン）
白梅学園大学・大学院教授。厚生労働省「保育所保育指針」改定に関する検討会委員。東京教育大学大学院文学研究科博士課程修了
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商品説明
子ども一人ひとりの、先を見据えた「保育所児童保育要録」の作成。小学校とのよりよい「連携」のために要録作成の基本がわかる１７事例掲載。
目次
第１章 保育所児童保育要録の基本（保育所児童保育要録をなぜ、作成するのか
「連携」としての保育所児童保育要録 ほか）
第２章 保育所児童保育要録の作成・管理（子どもの育ちに関わる事項
養護（生命の保持及び情緒の安定）に関わる事項 ほか）
第３章 保育所児童保育要録の記入事例（５項目・１５事項の育ちの全体について記述
５項目ごとに記述 ほか）
第４章 保育所児童保育要録Ｑ＆Ａ／保育士による感想（特別支援教育を必要とする子（障害をもつ子）について、保育要録ではどのように扱えばよいでしょうか。
日ごろの記録や保育日誌、児童票などは「保育要録」とつながりのあるものでしょうか。 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- フレーベル館
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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