図解よくわかる授業づくり発想法
発売日：2009年7月
- ISBN
- 978-4-313-65199-9
- 著者情報
- 上條 晴夫（カミジョウ ハルオ）
１９５７年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。現在、東北福祉大学准教授
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
授業・教材づくりのしくみがパッとわかる！方法や技術だけでなく、観察力や評価力を深め、常識を見直す。誰にでもわかりやすく伝えるためのポイントが見えてくる。
新しい授業のための発想を、先人の実践・記録から学ぶ本。さまざまに描かれた図と簡潔な文章で授業づくりのヒントを解説する。
目次
１ 授業づくりの教材学（百マス計算―計算力の向上と学力の基礎
タイル図―数字を視覚で捉えさせる ほか）
２ 授業づくりの技術学（演出の型―授業内容は子どもとつくる
基本のリズム―授業の展開の仕方 ほか）
３ 授業づくりの評価学（着手のスピード―取りかかり方の違いを見守る
「飽き」の指標―４段階の指標で観察する ほか）
４ 授業づくりの身体学（パフォーマンスの構成要素―非言語的要素を重視する
距離の遠近―距離の遠近が伝えるもの ほか）
５ 授業づくりの構造学（寺子屋と寺子屋風―指導形態による座席の配置
山場のある授業ｖｓハイスパート授業―導入から飛ばす授業 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 学陽書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
