絵で見ることばと思考の発達

「思考のためのことば」と言われる内言語について発達段階別に考察します。内言語の獲得とともに発達する記憶／理解／知識／思考の育ちをイラストを用いて簡潔に解説。「会話の学習」や「思考の学習」など、子どもたちの「思考」や「言語」を育てる支援について一考を促す一冊。

目次

第１章　記憶から知識そして理解へ（出来事イメージの構築から出来事知識の獲得へ（０歳〜１歳半）
生活の知識の再構築（１歳半〜２歳半）
生活知識の一般化とテーマの共有（２歳半〜７歳））
第２章　理解につながる知識の構築と思考の道具の獲得（「生活の知識マップ」の構築と抽象的な思考の始まり）（７歳〜１２歳）
知識の獲得と思考の運用、自分像の理解（１２歳〜２２歳）
第３章　思考や理解を支えるもの（冷静であること―静観的認識
筋道を立てて考える―文脈）

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