甲本卓司提言集　１４「学級崩壊させない楽しい学級経営」

「楽しい学級経営」を創るためのコツが示されている。まず「いじめ」「学級崩壊」を防ぐ法則、規律ある教室は楽しい授業から作っていく、つづいて「考える力」を育てる学級づくり、「考える力」は内部情報を増やすことで始まる、さらに道徳授業の充実を！

目次

１　「いじめ」「学級崩壊」を防ぐ学級経営（１対２９対３００の法則
いじめ発見システムを学級に作る―「いじめ」調査が、教育作用をもつようにすることが大切だ　ほか）
２　「考える力」を育てる学級経営（「考える力」は、考える場を作らなければならない。それは、教師の手の内で行われる
「考える力」は、内部情報を増やすことから始まる　ほか）
３　道徳授業を充実させる（社会的規範を教える場を作ることが大切である
伝え忘れたことを伝える行為から心を育てる）
４　悩みに答える学級経営ＱＡ（高学年女子への対応
学校で、お菓子を食べる子への反応　ほか）

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