エスニシティと教育

混迷を深める現代教育における20の諸問題を、「社会」とのかかわりから深く考察する、教育分野では初の本格的なリーディングシリーズ。

教育の現在、そして未来を考えるうえで重要な論文・関連資料は（平均25点）を、テーマごとに気鋭の研究者たちがセレクト。

表層的に捉えられがちな教育問題を深く考察できるよう、収録論文・資料は最近10〜15年間に発表されたものに限定し、収録。

テーマの全体像、収録論文・資料の果たす役割について、各巻の編集が懇切丁寧に解説。巻末にはそれぞれのテーマにアプローチする際、便利は「主要論文一覧」を収録。

目次

第１部　グローバリゼーションと日本社会（現代日本の外国人労働者政策・再考
グローバリゼーション時代の教育と市民権
「人種差別主義」とはなにか）
第２部　教育におけるエスニシティへの対応―国際比較（公教育における多文化教育の展開
多文化教育における「公正な教育方法」再考
マイノリティー・グループと学校文化）
第３部　日本のエスニックグループ（民族という不自由
沖縄のアメラジアン
在日日経ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」
中国出身生徒の進路規定要因）
第４部　学校文化とエスニシティ（ニューカマーの子どもの学校教育
ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容
日本人におけるマイノリティの文化的諸条件
日本の学校とエスニック学校）
第５部　変革の可能性（人権を重視する受け入れ体制
支援‐被支援関係の転換
教育社会学における「臨床」の可能性）

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