中学校国語科国語力を高める言語活動の新展開　〈伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〉編

中学校学習指導要領の改訂により，言語活動を通して指導事項を指導することが強調された。本書では，生徒の国語力を着実に高めるために，〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の趣旨を生かし，実践的・効果的に計画した事例を提案している。

目次

１　学習指導要領改訂の趣旨と「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の指導（学習指導要領改訂の趣旨
「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の内容）
２　古典指導の新展開（１年・様々な種類の文章を音読したり朗読したりすること
２年・詩歌や物語などを読み、内容や表現の仕方について感想を交流すること　ほか）
３　言葉に関する指導の新展開（１年・様々な種類の文章を音読したり朗読したりすること
１年・文章と図表などとの関連を考えながら、説明や記録の文章を読むこと　ほか）
４　書写に関する指導の新展開（１年・楷書や行書の基礎的な書き方を理解する
１年・目的に応じて漢字と仮名を調和させたり、楷書や行書を選んで書いたりする　ほか）
５　「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」と言語活動（「伝統的な言語文化と国語の特質に関する指導事項」と言語活動例との関連
各事項の趣旨と言語活動における位置付けの例）

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