真の読解力を育てる授業

ＰＩＳＡ型読解力、読者論をふまえた読むことの「目標分析」による国語科授業。

目次

第１章　ＰＩＳＡ型「読解力」・生きる力を育てる読みの授業
第２章　読むこととは何か―「ごんぎつね」を通して考える
第３章　読む能力とは何か―「小学校国語科・読む能力目標分析試案」
第４章　教師が読むということ―「語り手」のリード、メタプロットを読む
第５章　目標分析による単元指導計画づくり―「小学校国語科・読む能力目標分析試案」を基に
第６章　「読むこと」指導の基礎・基本―習得・活用・探究は、確かな習得から

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