発達障害のペアレント・トレーニング実践マニュアル こうすればうまくいく
上林靖子／監修 北道子／編集 河内美恵／編集 藤井和子／編集
発売日：2009年4月
- ISBN
- 978-4-8058-3165-6
- 著者情報
- 上林 靖子（カンバヤシ ヤスコ）
東京医科歯科大学医学部卒業。国立国府台病院、国立精神・神経センター精神保健研究所部長を経て、中央大学文学部教授、まめの木クリニック院長。専門は児童思春期精神医学
北 道子（キタ ミチコ）
東京医科歯科大学医学部卒業。国立精神・神経センター精神保健研究所を経て、現在心身障害児総合医療療育センター医長。専門は小児精神医学
河内 美恵（カワウチ ミエ）
東京学芸大学大学院教育学研究科学校教育専攻心理学講座修士課程修了。国立精神・神経センター精神保健研究所を経て、現在まめの木クリニック心理士。専門は発達臨床心理学
藤井 和子（フジイ カズコ）
立教大学社会学部卒業。児童相談所勤務、国立精神・神経センター精神保健研究所室長を経て、現在まめの木クリニックケースワーカー。専門は、児童・思春期の神経症圏・発達障害・児童虐待の家族の研究・家族相談援助
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商品説明
基本的な考え方から、全１０回のセッションの構成と時間配分、説明の内容、保護者の質問への答え方、レジュメ例まで、効果的なプログラムの展開に必要なポイントを詳細に解説。
発達障害の子を持つ親の支援方法として注目されているペアレント・トレーニングについて、実践者向けにプログラム進行方法等を示した。
ペアレント・トレーニングをこれからはじめる専門職などに向けて、具体的な方法を詳細に解説した実践ガイド。時間配分まで含めたプログラムの具体的な進行方法から、保護者から良く出る質問への対応まで、トレーニングのポイントを分かりやすく説明する。
目次
セッション０
はじめに－基本においてほしいこと
セッション１
行動を３種類に分ける
セッション２
肯定的な注目を与える
セッション３
好ましくない行動を減らす①
―上手な無視の仕方―
セッション４
好ましくない行動を減らす②
―無視とほめるの組み合わせ―
セッション５
子どもの協力を増やす方法①
―効果的な指示の出し方①―
セッション６
子どもの協力を増やす方法②
―効果的な指示の出し方②―
セッション７
子どもの協力を増やす方法③
―よりよい行動のためのチャート（ＢＢＣ）―
セッション８
制限を設ける
セッション９
学校・園との連携
セッション１０
これまでのふりかえり
商品詳細
- 出版社名
- 中央法規出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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