軽度発達障害のための心理劇　情操を育む支援法

軽度発達障害者の情操を豊かに育み、社会性を向上する心理劇の技法と理論を紹介する。（心理図書総目録より）

目次

第１章　発達障害のための心理劇とは―『発達障害のための心理劇　想から現に』をさらに超えて（心理劇とは
前著『発達障害のための心理劇』の反響より　ほか）
第２章　心理劇の実際１―心理劇による療育（寺子屋さくらでの実践
青年学級での実践　ほか）
第３章　心理劇の実際２―心理劇的方法を用いた教育・支援（さくら保育園・さくらキャンプでの実践
特別支援学校での実践　ほか）
第４章　心理劇の実際３―症例報告（女児グループ「なでしこグループ」での実践
中学生の心理劇にみられた「とげとげことば」から「あったかことば」への変容　ほか）
第５章　考察（本著の目的
心理劇の実際より導き出された結果　ほか）

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