国語科小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり

小学校･中学校の新教材を題材に，内容と指導方法を分析と検討。魅力的な方法論を多彩に展開。（教育図書総目録より）

小学校・中学校の新教材を題材に、内容と指導方法を分析と検討。魅力的な方法論を多彩に展開。

目次

１　特集：国語科小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり（国語科新教科書を「国語の力」という観点から点検する―一七年度版小学校・一八年度版中学校の「学習の手引き」に着目する
「遊ぶ」学習と「つなぐ」指導　ほか）
２　「確かな学力」を保証するスポット実践（国語の授業で「大喜利」をしよう！―言葉遊びの世界
擬声語・擬態語の豊かさを実感させる―音やようすをあらわす言葉　ほか）
３　小学校新教材・詩「キリン」（まどみちお）の１時間の全授業記録とその徹底分析（小学校教材「キリン」（まど・みちお）の一時間の全授業記録
授業へのコメントその一　詩を読むための方法を学ばせようという優れた戦略　ほか）
４　提言・国語科教育の改革（国語の授業改革と学習集団
教師の力量形成的観点からの五提案―基本的提案三つと発展的提案二つ　ほか）
５　国語科の「確かな学力」を考えるための読書案内―国語教師のために私が勧めるこの一冊（『問題な日本語』（北原保雄編）
『科学的な「読み」の授業入門　文学作品編』（読み研運営委員会編）　ほか）

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