小学校知っておきたい古典名作ライブラリー３２選　豊かな〈伝統的な言語文化〉の授業づくり

理数離れよりも深刻だと言われる「古典離れ」。初めて授業される先生方でも取り組みやすいよう、面白くてためになる古典作品・古典授業づくりの入門書をご用意いたしました。よく暗唱される冒頭よりも、子どもに本当に親しみやすい場面を中心に集めた授業ヒント集です。

はじめに

　この本は、今回の学習指導要領改訂により小学生への本格的な古典教育が開始されるのを受けて、古典についてもっと知りたいとお考えになられたり、発展的な古典の単元づくりを意欲的になさりたいと思われる先生方に活用していただくために作りました。
　古典教育は、国語・国文学科を卒業した、いわゆる専門家でないと口出しできないかのような雰囲気が一部にあり、専門ではないために教科書から踏み出して発展的な指導を試みることをためらわれてしまう小・中学校の先生方も多いようです。この本は、かならずしも国語・国文学の分野の専攻をした方でなくても、古典教育に少しでも関心を持ち、その充実を図りたいと考えられている先生方にとって古典教育の単元づくりが簡便にできるように配慮しました。
　そのため、専門家の目からすると参考図書などが不十分ではないかという批判もあることは承知のうえで、市立図書館などで閲覧できる範囲にしぼって選定して示してあります。本文も、なるべく原文の雰囲気は保ちつつ、小学生がそのまま学習材として音読できるように配慮をしました。口語訳もできるだけ逐語訳にしてあるのは、古語と現代語の対応関係をわかりやすくするためです。作品の選定は、有名な古典作品であっても、小学校の教科書で扱われる可能性の高い部分はなるべく避け、教科書での学習をふまえてさらに授業を発展させていく場合に活用できそうな部分を中心に選定してあります。また、できるだけ児童たちの興味・関心を持たせるために、主として子どもが登場したり、親子関係が描かれている場面を選定しました。
　執筆者は全員が中・高校での教職経験者で、古典研究に携わりつつ古典教育にも強い関心を持っている者です。上代・日本漢文／西一夫、中古・中世／須藤敬・石塚修、近世／石塚修、漢文／小原広行がそれぞれ分担して執筆しました。
　この本が一人でも多くの小学校の先生のお手元に置かれ、小学校における古典教育の種となり、いつしか我が国の伝統的な言語文化を伝える大きな花として開き、それによって生涯にわたる豊かな国語の使い手が数多く世に生まれることでその実を結ぶことを祈ってやみません。

目次

１　いま求められる「古典に親しむ態度」（小学校で「古典に親しむ態度」を養うために
「伝統文化」を小学校の古典教育でどう教えるか）
２　古典に親しむ名作・名場面ライブラリー（「古文」編
「漢詩・漢文」編）

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