格差社会アメリカの学校改革　連邦・州・学区・学校間の連携

多民族・多言語社会の米国において、教育制度・学校改革はいかに取り組まれ、どんな問題を抱えているか？学校、学区、地域、州、政府にわたり分析・検討し、その果たすべき役割と相互関係の重要性を説く。直面する学力問題や教育制度への示唆に富む研究書。

目次

謝辞

図表一覧



第1章序論

〈教育改革における学校、学区、地域、州および連邦の連携〉

第2章学校の有効性と改善

〈一般的な学校、困難な状況における学校および公正志向の学校の実践と有効性〉

第3章学区レベルの改革努力

〈都会の改革の開発・履行および学区の役割〉

第4章地域社会レベルの改革努力

〈地域の能力と役割および生徒の学業成績〉

第5章州レベルの改革努力

〈州の学校改善政策の開発・履行、役割および説明責任〉

第6章改革計画チームの役割

〈計画チームの役割、影響および包括的学校改革モデル〉

第7章改革努力における連邦政府の役割

〈公立学校教育における連邦の政策、資金および説明責任〉

第8章有効な改革のための組織統合の研究における方法論的問題

〈チャータースクールの供給と運営、およびバウチャー制度への影響〉

第9章討論と結論

〈学校選択・個人指導制度への抵抗、学校での履行、制度上の制約および解決策〉



訳者あとがき

参考文献

索引

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