特別支援教育を変える授業づくり・学級づくり　３「自立への挑戦と授業づくり・学級づくり　中学校〜高校」

通常の学校で、障害のある子どもの支援が本格的なスタートを切った。「気になる子」と日々向かい合う中で、その行動の改善だけに目を向けていていいはずはない。では、中学校から高校の教育実践をどう組み立てたらよいのか、その鍵を授業づくりと学級づくりに探る。

目次

１章　子どもの生活力の育成と特別支援教育
２章　中学・高校の学級づくりのポイント―多様な子どもがつながる生活づくり
３章　学びの共同化を実現する授業・学級づくり―ゼロ・トレランスを越えて
４章　ＰＩＳＡ型読解力の育成と特別支援教育
５章　英語の「つまずき」と指導の工夫
６章　特別に支援する集団ではなく「ともに生きる集団」に
７章　中学生に対する多様な学習教室の組織化
８章　新しい生活指導のかたち―自己理解と他者理解を基盤にした関係づくり
９章　専修学校における特別ニーズ教育の実践―高校生、大学生そして成人へ

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