生のリアリティと福祉教育

福祉実践家養成に特化しない学部教育のあり方を問う教育者の姿を描き出す注目の書。(社会図書総目録より)

目次

第１部　実践としての福祉教育（グループワークの場所
実習教育のちから―ある実習生と職員の対話に注目して
障害をもつ当事者教員は学生にどのようにかかわったか
教える側が学びながら―怒りと勇気と優しさと
病院実習の位置付けと「学び」
みようとしなければみえないものをみる力）
第２部　コミュニティと向き合う福祉教育（バリアフリーを考える教育―知ること、経験することの意味
高畠町における地域福祉連携教育の試み―「民俗としての福祉」の視点からとらえなおす
自治体政策の現場からの学び
障害者スポーツへの学生の取り組み）
第３部　福祉教育理念の再考（「いのち」について考え、伝えること―物語の基盤としての「医食農想」の検討を通して
Ｖｉｔａｅ　ｄｉｇｎｉｔａｔｉ―立教大学コミュニティ福祉学部の標語について）

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