品川発「市民科」で変わる道徳教育　なぜ、あたり前のことができなくなったのか！

★新教科「市民科」のコンセプトは社会で役立つ“実学”！
★本書はわが国「道徳教育」のあり方に意味ある一石を投じます。
★「市民科」の理念・実践・効果を1冊にまとめた注目の本！
★具体的な10の実践事例には単元構成・指導案も紹介！

目次

第１章　なぜ「市民科」か（学校における現代的課題
学校での取組み
道徳・特別活動・生活指導の限界　ほか）
第２章　「市民科」の実践―学校奮戦記（学校全体で計画的に生活態度を育てる（自己管理領域）
子ども同士のトラブルを計画的に解決する（人間関係領域）
荒れた学級を生き生きとした学級に変える（自治的活動領域）　ほか）
第３章　「市民科」資料編（子どもたちの態度・行為が変わる
教師の指導観が変わる
家庭教育との連携　ほか）

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