足もとの自然から始めよう　子どもを自然嫌いにしたくない親と教師のために

長年子どもの発達と自然のかかわりを研究し環境教育を実践してきた著者が提唱するのは、4歳から7歳までの共感ステップ、8歳から11歳までの探検ステップ、12歳から15歳までの社会活動ステップなど、あくまで身の周りの自然・身近な環境との交歓をベースにした活動メニューである

目次

子どもたちの強さの根をたち切っている
本当に大切なこと
しかるべき成長過程を尊重する（共感：仲間になる動物を探す
探検：ランドスケープに基づく教育
社会活動：地域を支える）
あせらず急がず自然と交歓する機会を増やす

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