新編日本のフェミニズム　８「ジェンダーと教育」

さまざまな場で起動する「男子基準」、性別（間の／内に）ステレオタイプな分化を促すシステム、知に潜むジェンダー・バイアス、機会と選択の壁―教育と研究の場はいかに変わりうるか。性や家族を問い直す知への逆風や、制度化と格差のジレンマに地道に向き合う実践と省察。

知に潜むジェンダーバイアス・性別分化を導くカリキュラムの歪み・機会と選択の格差をめぐる実践と省察。

目次

１　教育の現場から
２　学校空間―平等とセクシズムの攻防
３　何がいかに女性内分化／格差を生むか
４　新たな知の構築にむけて
５　相互学習のラディカル性
６　女性研究者の二一世紀
７　女性学―源流から未来へ

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