地理教育講座　第２巻「地理教育の方法」

年間指導計画の具体化、単元のレベルでの目標達成、さらに１時間の授業の中でどのような学習過程・学習方法・学習指導を採るのかなどについて、ベーシックな教材を用いた授業に加え、新しい教材・指導方法をわかりやすく解説。

目次

２‐１　学習指導論（一般性とモデルの理論
サンプル・スタディとケース・スタディ　ほか）
２‐２　学習指導の方法（シミュレーションとロールプレイング
統計資料の活用　ほか）
２‐３　地理のカリキュラム編成法（地理カリキュラムの原理
系統的カリキュラムと経験的カリキュラム　ほか）
２‐４　授業と評価の方法（知識・技能・理解
「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」の評価の観点　ほか）

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