中学社会をよりよく理解する。

時間配当はどうなるの？年間指導計画はどうするの？地理が苦手なのにどうしよう？歴史の転換期の授業はどうするの？公民で宗教をどう扱うの？１６のおもしろ実践に学ぶ。

目次

第１章　今、学校現場に期待すること
第２章　新学習指導要領は何を目指しているか。（中学校社会科の改訂の趣旨と教科目標の改訂
各分野の目標と内容構成について）
第３章　学習指導要領の新旧比較（地理的分野
歴史的分野
公民的分野）
第４章　年間指導計画の立て方と１６の実践チャレンジ（配当時間数の増加と年間指導計画づくりの留意点
年間指導計画
１６の実践チャレンジ）

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