２１世紀型教育への提言　幼小中一貫で育つ子どもたち

幼小中連携による学園独自の「三原学園プラン」のもと、一貫教育の中で子どもたちにどのような力が育まれたのか。「個」の変容に着目した実践研究の記録と研究。

目次

第１章　三原学園の研究構想と研究の歩み
第２章　国際コミュニケーション科（学習）で育った子どもたち
第３章　発見科・表現科（学習）で育った子どもたち
第４章　協同的創造学習で育った子どもたち
第５章　かかわり学習で育った子どもたち
第６章　三原学園からのメッセージ

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