揺れる世界の学力マップ

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ページ数
333p
ISBN
978-4-7503-2920-8
著者情報
佐藤 学(サトウ マナブ)
1951年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。学校改革、教師教育、授業研究

澤野 由紀子(サワノ ユキコ)
1960年生まれ。聖心女子大学文学部教育学科教授。比較教育学・生涯学習論。文部省調査統計企画課外国調査係、国立教育政策研究所生涯学習政策研究部勤務を通じ、国の教育政策形成に資する研究をめざして数多くの国際比較研究にとりくんできた。2005年4月からは大学教員となり、小学校、幼稚園、企業等でより広い視野から教育活動にとりくむことのできる人材の育成に関わっている

北村 友人(キタムラ ユウト)
1972年生まれ。名古屋大学大学院国際開発研究科准教授。比較教育学・国際教育開発論。本書の原稿を執筆中に、はじめての子どもが生まれた。親になったということの意味をかみしめつつ、自らの教育研究を新たな気持ちで見つめ直している。2007年12月より2008年8月まで、ジョージ・ワシントン大学にて、フルブライト研究員として研究生活を送る

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商品説明

多様な視点から世界と日本の学力問題に縦横に迫る。(教育図書総目録より)

今、世界各地の教育改革が激しく揺れ動く中、子どもの学力を考える土台となる教育観のあり方そのものが問われている。教育史、カリキュラム、教育行政、生涯学習、教師教育、教育開発等を専門とする執筆者の多様な視点から世界と日本の学力問題に縦横に迫る。

目次

序章世界と学力の多様性を描き出す(北村友人)



第1章欧州連合(EU)

世界でもっとも競争力のある知識社会をめざして(澤野由紀子)

●ドイツ・オーストリア

移民受け入れに揺れる社会と教育と教育学の変容(近藤孝弘)



第2章北欧

教育の理想郷とその変容(澤野由紀子)

●フィンランド

生涯にわたる学びのビジョン――世界の学力論議をリード(渡邊あや)

●スウェーデン

社会統合か社会分離か――学力論議に揺れる政治と社会(林寛平)

●ノルウェー

知識の質と不平等をめぐる教育改革の途上で(中田麗子)



第3章イギリス

自立した学習者の創出と基礎学力――近代教育のパラドックスの深化(大田直子)



第4章ロシア・CIS

体制転換とともに変わる学力観・変わらない学びの文化――(澤野由紀子)



第5章北米

多様性のあるグローバリゼーション(佐藤学)

オバマ政権の教育政策(澤野由紀子)

●アメリカ・マサチューセッツ州

どの子も置き去りにしない法――テストとアカウンタビリティに基づく学力向上政策(黒田友紀)



第6章ラテンアメリカ

植民地遺制と経済社会構造による格差に挑戦する国々(江原裕美)



第7章東南アジア・南アジア

●フィリピン・カンボジア・バングラデシュ

多様な「開発途上国」――教育へのアクセスから質へ(北村友人)



第8章東アジア

●中国・韓国・台湾

受験型学力から創造性・考える力をもつ学力へ(石井光夫)



終章グローバリゼーションの中の日本の学力

●日本

学ぶ意欲の時代から学ぶ意味の時代へ――問われる「質と平等」の同時追求(佐藤学)



あとがき(澤野由紀子)

contents

商品詳細

シリーズ名
未来への学力と日本の教育 10
出版社名
明石書店
サイズ
21cm
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

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