小学校新学習指導要領の展開 生活科編
発売日：2008年11月
- ISBN
- 978-4-18-838617-0
- 著者情報
- 木村 吉彦（キムラ ヨシヒコ）
上越教育大学大学院学校教育研究科准教授（生活科教育学）。１９５５年山形県生まれ。東北大学教育学部および東北大学大学院教育学研究科を卒業・修了。ルソー、ペスタロッチーといったヨーロッパの教育思想研究から始まり、現在では、生活科及び総合的学習教育論、幼小連携を中心とした幼児教育論、ジェンダー論を中心とした家庭教育論等、幅広い研究分野にかかわっている。教育の現代的な諸問題を、常に教育の本質論から分析し考察を加えている。平成１３年度文部科学省在外研究員として、２００２年３月より２００３年１月まで、チューリッヒ・ペスタロッチー研究所客員研究員として、チューリッヒに滞在。帰国後、１０年間の生活科に関する論考を一冊にまとめ、『生活科の新生を求めて〜幼小連携から総合的な学習まで〜』（日本文教出版）として出版した。２００５年６月には、日本生活科・総合的学習教育学会学会誌に掲載された論文「生活科・総合的な学習の存在意義―全人的な学力観を前提に」が、第３回「研究奨励賞」を受賞した。また、今改訂にかかわって、文部科学省「学習指導要領の改善等に関する調査研究委員“小学校生活”」（２００６年４月〜２００８年３月）を務めた
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商品説明
生活科新設からちょうど20年がたった今、そもそもの設立の目的、新・旧指導要領の違い、新しい生活科の授業をつくるための実践例を盛り込み、これまでとこれからの生活科を総合的に描き出しました。「探究的な学習」としての生活科の授業を目指す先生方、必見です。
目次
１ 定着と充実に向けた新しい生活科の姿（生活科のこれまで―原点に帰ろう
生活科の現状と課題 ほか）
２ 新しい生活科はこれまでと何が違うのか（気付きの質を高めること
自分自身のよさや可能性に気付くこと ほか）
３ 新しい生活科の目標と内容（目標と内容の構造
目標改善の解説 ほか）
４ 新しい生活科の年間指導計画づくりのポイント（全体計画と年間指導計画
単元指導計画 ほか）
５ 新しい生活科の授業づくりと単元計画（学校生活への適応とスタートカリキュラム
安全教育の充実 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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