思考力をはぐくむ授業　構想と展開のポイント　平成１９・２０年度国立教育政策研究所教育課程研究

上越市立大町小学校では，国立教育政策研究所から受けた教育課程の指定に基づき，「思考力を
はぐくむ授業の展開と構想」をテーマに，２年間の実践を積み重ねました。その研究成果をまと
めたのが，本書になります。
本書の特色は２点あります。１点目は，「思考力がはぐくまれる階層モデル」を提案し，「授業
の構想」及び「展開」「評価」を，各教科，領域において具体的に示していることです。２点目
は，梶田叡一先生や田村学先生をはじめとする研究者の先生方からご寄稿をいただき，それぞれ
の立場から「思考力」にかかわる考えや，大町小学校の研究に対するご意見を紹介していること
です。平成21年度から移行措置がはじまります。３年後には，新しい教育課程のもとでの教育活
動が開始されます。これにあたり，授業力や学校力の向上に，本書は役立つものになるはずです
。

目次

●特別寄稿
　「確かな学力」の中核となる多様な思考力を…梶田叡一
　教科等を横断して育成する思考力…田村　学
●提案１
　思考力をはぐくむ授業への挑戦
　思考力をはぐくむための探究型のモデル
　教科横断的な取り組み
　思考力をはぐくむ授業の構想
　思考力をはぐくむ授業の展開の手立て
　思考力をはぐくむ授業の評価とは
●実践１　各教科・領域
　国語－４年生，６年生の実践
　寄稿－思考力をはぐくむための国語科の技能…松本　修
　社会－５年生，６年生の実践
　算数－１年生，４年生の実践
　寄稿－小学校算数科で思考力をはぐくむ…布川和彦
　理科－３年生の実践
　音楽－１年生の実践
　図画工作－３年生，５年生の実践
　家庭－５年生の実践
　体育－１年生，６年生の実践
　寄稿－思考力をはぐくむカリキュラムの視点を探る…古閑晶子
　道徳－２年生の実践
　寄稿－思考力をはぐくむ道徳授業…林　泰成
●実践２　わくわく学習
　生活科・総合的な学習の時間への提言
　わくわく学習－２年生，３年生，６年生の実践
　わかたけ学級の実践
　寄稿－生活・総合の活動や体験をとおしてはぐくまれる考える力…木村吉彦
●コラム　
　特別な支援を要する子どもの思考力をはぐくむ手立て
●提案２
　思考力をはぐくむ授業の具体
　充実した学習環境
　研究の方法・評価改善
　グランドデザインと学校評価

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