叱る技術 騒がしい教室を変える４０の方法
発売日：2008年11月
- ISBN
- 978-4-313-65193-7
- 著者情報
- 上條 晴夫（カミジョウ ハルオ）
１９５７年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。現在、東北福祉大学准教授。特定非営利活動法人「授業づくりネットワーク」理事長のほか学習ゲーム研究会代表。メディアリテラシー教育研究会代表（２０００年３月〜２００５年３月）。実践！作文研究会代表。お笑い教師同盟代表
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商品説明
「騒がしい教室」をどうにかしたい！という先生のために。教師の毅然とした態度、言葉に十分な説得力がなければ、叱る効果はありません。しかし、それ以外にも有効な方法はあるのです。叱ること、それ以外にできる効果的な対処法。上手に学習に導くための方法を楽しいイラストとともに具体的＆論理的＆おもしろく！あなたの技術を確認できるチェックリスト付き。
新人教師がまず直面する問題が「騒がしい教室をどうするか」。叱り方を中心に効果的な指導方法を具体的＆論理的＆おもしろく解説。
目次
プロローグ 前提の話（騒がしい教室が増えている
騒がしい教室を叱りたい教師が増えている ほか）
１ 叱る技術（距離をとってから叱る
余計な話は省いて話す ほか）
２ 空気を変える技術（つかみ技術を工夫する
指示の内容を板書する ほか）
３ 学びを生む技術（ウォーミングアップする
座席配置を変化させる ほか）
エピローグ 理論的な話（子どもは教師の言う通りに動くべきか？
子どもの興味を強引につくり出すことは可能か？ ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 学陽書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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