いじめ発見システムの提案　いじめは教師だけが解決できる

校内で「いじめ」を担当する組織はどこなのか。「いじめ」を発見した場合、具体的にどのように対応するのか。解決するまで誰が「いじめ」を追いかけるのか。本書では、いじめをなくすためのシステムを提案していく。

目次

１　「いじめ発見システム」を提案する（問診によっていじめを発見する
触診によっていじめを発見する
検査によっていじめを発見する）
２　「いじめ対処システム」を提案する（教育課程の中に「いじめ対処システム」を入れる計画
教務主任が提案した「いじめ対処システム」
学校で「いじめ対処システム」を提案し受け入れてもらう方策）
３　担任にできる「いじめ」対処法（低学年―「一人ぼっちの子」をどうするか？
中学年―子ども集団の教育力を使う　小さなトラブルを見逃さない
高学年―油断は禁物、人数が少なくてもいじめは起こる）
４　いじめ克服に有効だったこの一手（低学年―「いじめ」との闘いは入学前から
中学年―いじめ撲滅への計画と戦術
高学年―いじめをはぐらかす態度に追い詰める言葉で対応する
中学校―終日の校内見回りでいじめを予防する）
５　担任一人で対処できない「いじめ」の対処（いざというときのためにやっておくこと
「いじめ」発生時の保護者対応
つね日頃の保護者の対応
共に遊び共に学ぶ―学年で「いじめ」に対処した実例）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。