体育の本質がわかる授業　３「高学年の体育」

運動技術がわかり、できることをとおして、仲間と学び合う楽しさを。高学年期の体育のねらい、重点教材と年間計画から、具体的な授業プランで構成。

若手教師に伝えたい！現場教師の努力により学力保障の為に積み上げられてきた数多くの優れた授業実践をわかり易く伝えるシリーズ

目次

第１章　高学年体育の本質
第２章　高学年体育の授業プラン（陸上運動‐障害走―障害走は、足の速い子だけが活躍する運動だと思っていませんか？
マット運動‐側転・個人連続技・集団方形音楽マット―前転や後転などの技がじょうずにできればよいのでしょうか？
水泳‐クロール―クロールで大切なのはバタ足だと考えていませんか？
ボール運動‐フラッグフットボール―ボールゲームで大切なのは、投げる・取る・けるなどのボール操作でしょうか？
とび箱運動‐台上前転・はねとび―より高い段をとびこせることが大切だと考えていませんか？
保健（健康教育）‐エイズ―病気についての知識を教えるだけで終わらせていませんか？）

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