特別支援教育コーディネーターの手引き

「何をどうしたらいいのか，どうもよくわからない」と言われがちな特別支援教育コーディネーターの仕事内容をコンパクトに掲載した実用的な１冊。(特別支援教育図書総目録より）

目次

第１章　発達障害のある子どもを知る（障害と「困り感」
「困り感」は環境とのあいだで生じる（１）時間環境
「困り感」は環境とのあいだで生じる（２）空間環境　ほか）
第２章　担任へのアドバイスをするために（特別支援教育の枠組み
個別的支援のセオリー（１）学校の仕組みを教える
個別的支援のセオリー（２）生活のシナリオをつくる　ほか）
第３章　保護者を交えたケース会（「保護者を交えたケース会」を企画しよう
「支援の基地」としての「保護者を交えたケース会」
「保護者を交えたケース会」実施の手続き　ほか）

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