フロニーモスたち　心を研ぐ　イノベーションを導く人

現下の金融危機は人類の歴史上何回目かのパラダイム・シフトにあたる。いわば偉大な飛躍期に入った。時代の変化・変革は、イノベーター（革新者）とラガード（落伍者）を生む。すでに３０００年前にギリシア、また数百年前の日本にはフロニーモス（イノベーションを導く人）つまり哲人を輩出するための教育が発展していた。本書の主旨は、これらの事実を検証し、あわせて日本の二一世紀の発展の条件、思考、教育（人づくり）、そして大学のありかたを展望することである。

目次

フロニーモスと偉大な飛躍＝バラダイム・シフト
第１部　イノベーションの科学への前提へ（イノベーションを導く人＝フロニーモス）
第２部　イノベーションの科学、フロニーモスの出現（フロニーモスの出現
フロニーモスのもとを考察しだしたソクラテス　ほか）
第３部　フロニーモス教育（ソクラテスが始めた科学的教育
ヘレニズムとローマでの科学教育の衰退　ほか）
第４部と後書きに代えて

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