価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える 中学年
発売日：2008年9月
- ISBN
- 978-4-18-399122-5
- 著者情報
- 瀬川 榮志（セガワ エイシ）
現在、中京女子大学名誉教授、全国小学校国語教育研究会名誉顧問、日本子ども文化学会名誉会長、全国日本語教育学会名誉会長、全国創造国語研究会名誉顧問、全国国語科教育研究所長、２１世紀の国語教育を創る会代表。１９２８年鹿児島に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、青梅市教育委員会〜東京都教育委員会指導主事として１２年、墨田区〜中野区の校長として１０年勤務。その間、文部省教育課程教科等特別委員、教育課程調査研究協力者並びに副委員長、学習指導要領指導書作成委員、ＮＨＫ学校放送番組企画委員を歴任。公立学校定年退職後、中京女子大学教授として１７年間勤務。同大学の子ども文化研究所長として全国組織を拡大。幼・小・中・高・大学の実践指導、経営の教育研究を経験。現在も全国規模で授業実践、理論の確立と「国語教育立国論」の提唱と展開に活躍中
金久 慎一（カネヒサ シンイチ）
現在、北九州国語教育研究会副会長、北九州市立守恒小学校校長、全国日本語教育学会理事。１９４８年（昭和２３年）大分県に生まれる。福岡教育大学教育学部卒業。昭和４７年より北九州市の公立小学校に勤務する。昭和５３年より９年間、福岡教育大学附属小倉小学校に勤務し、主として文章表現研究を行い、その理論と実践の深化を図る。昭和６２年より北九州市の公立小学校に再勤務
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商品説明
1価値目標の明確化を通して「生きる力」を育成する。2内容的価値を位置づけた読みの構造と指導計画の作成。3価値目標に迫るための基礎学習例。4価値目標に迫る基本学習例を３年、４年で示す。5価値目標が生きる総合学習例を具体的事例でくわしく示した。
目次
１ 価値目標で「生きる力」を育成
２ 内容的価値を位置づけた読みの構造と指導計画作成
３ 価値目標に迫るための基礎学習
第三学年
第四学年
４ 価値目標に迫るための基本学習
第三学年
第四学年
５ 価値目標が生きる統合学習
第三学年
第四学年
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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