言語・コミュニケーション発達の理解と支援プログラム　ＬＣスケールによる評価から支援へ

ことばの評価のポイントとことばを育てるアイデア集。言語コミュニケーションの典型的な発達の道筋を解説し，評価から支援の目標の定め方までを具体的に説明していきます。(特別支援教育図書総目録より）

目次

１章　言語・コミュニケーションの発達の道筋（典型的な発達を遂げている子ども
ダウン症の子ども
自閉症の子ども
聴覚障害のある子ども）
２章　アセスメント法としてのＬＣスケール（言語発達アセスメントの必要性
ＬＣスケールとは
全６４課題についての解説
実施手続きと結果の読み取り
ＬＣ年齢の妥当性
ＬＣスケールに関するＱ＆Ａ）
３章　様々な発達スタイルとＬＣスケールの適用―支援の手がかりを得るために（幼児のアセスメント
学齢児のアセスメント
特別な配慮が必要な子どものアセスメント）
４章　発達支援プログラムへの展開（アセスメントから発達支援へ―自閉症を対象として
初期コミュニケーション段階にある子どものチェックポイントと指導例
言語・コミュニケーション発達支援プログラム）
領域・支援目標別活動データベース

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