小学校の法教育を創る　法・ルール・きまりを学ぶ

小学校新学習指導要領で求められる裁判員制度，憲法，法律，ルールづくり，規範意識の学習のあるべき姿を，文部科学省教科調査官と気鋭の研究者が責任編集。社会科のみならず，国語科，家庭科，道徳，特別活動等，すぐに取り組みたい実践事例を１０点掲載。

目次

１　小学校における法教育とは何か（子どもたちに必要な法的リテラシーを育てる
法化社会が求める法教育の方向性　ほか）
２　子どもたちと法教育の実践的展開（１）（生活科で学ばれる法の基礎基本とは-がっこうにはどんなルールがあるのだろう？
生活科で学ばれる法の基礎基本とは-公園で遊ぼう！　ほか）
３　子どもたちと法教育の実践的展開（２）（国語科での法的リテラシーの育成-本の世界を広げよう・深めよう　『どうぶつさいばん　タンチョウは悪代官か？』
家庭科での消費者教育と法教育の融合-身の回りの約束事を見つけよう　ほか）
４　海外の小学校の法教育の動向から学ぶ（アメリカの法教育から学ぶ-テキサス州を事例として
イギリスのシチズンシップ教育と法学習から学ぶ　ほか）
５　今後の法教育の課題と展望（法教育の実践的課題とその未来-法・ルール・きまりの授業の創造を目指して）

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