指導計画の考え方とその編成方法 (シリーズ子ども発の指導計画)

子どもを軸に作成されるべき保育現場の指導計画。その作成のために，観察に基づいて子どもの内的活動を整理する具体的な方法を示し，保育者が現場で使える知見を提供する。（幼児教育・保育図書総目録より）

目次

序章　子どもに根ざした指導計画をめざすためには
第１章　現行の幼稚園教育要領が直面するカリキュラム編成の問題
第２章　指導計画の作成の６つの原理―この６つはおさえておこう
第３章　第１ステップ―観察の視点と技法
第４章　第２のステップその１―観察記録から「関係」を検討する
第５章　第２ステップその２―遊びの内容を取り出すとは何か
第６章　第３ステップ―クラスの保育課題を見つける
第７章　第４ステップ―長期指導計画の視点と作成の手順
第８章　第５ステップ―短期指導計画の作成
第９章　第６ステップ―指導計画とカリキュラム評価
終章　カリキュラムが保育の内容と質を決める

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