国語科・理論と実践の接点　新学習指導要領をふまえて「新訂」

国語科において、実践としての授業とそれを支える理論は車の両輪のようでなければならない。本書では、国語科の授業を理論と実践の両面から捉え直し、学習指導要領や学力テストという今日的な課題をもとに、これからの国語科授業を提案する。

目次

１　国語科教育の課題（総合的な学習と国語科の使命
国語科の目的と内容　ほか）
２　国語科授業づくりの基本（授業における効果的な活動
個の創造性を促す板書　ほか）
３　子供理解の基本（一人一人の子供を生かす
ものの見方、考え方を拡げる　ほか）
４　子供の力を高める（読みの力を高める
話す力を高める　ほか）

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