発達障害児の学習意欲をはぐくむ

子どもの内発的動機づけ（学習意欲）を支援するために教師に求められる基本姿勢と、他の専門家との連携について解説するとともに、実際の対応について事例報告を紹介する。(特別支援教育図書総目録より）

目次

１　学習意欲をはぐくむ（学習意欲とは
心理的欲求とは　ほか）
２　関係性のなかで学習意欲をはぐくむ（交流感を充たす
有能感を充たす　ほか）
３　関係性のなかで学習意欲をはぐくんだ事例（自己決定感を充たして学習意欲をはぐくんだ事例（事例Ａ）
交流感を充たして学習意欲をはぐくんだ事例（事例Ｂ）　ほか）
４　連携しながら学習意欲をはぐくむ（連携しながら保護者を支援する
連携しながら子どもを支援する）
５　連携しながら学習意欲をはぐくんだ事例（全教職員と保護者の理解を促すために連携した事例（事例Ｄ）
在籍学級で子どもが安心して生活するために連携した事例（事例Ｅ）　ほか）

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